ADHS-Ursachen

Bis heute wird immer wieder angezweifelt, ob es ADHS wirklich gibt oder ob es sich nicht vielmehr um eine erfundene Krankheit handelt. Oft kommt auch der wenig hilfreiche Vorwurf, dass einer ADHS Erziehungsfehler zugrunde liegen und die Symptome das Produkt unserer modernen Lebensweise sind. Fakt ist: In den letzten 15 Jahren ist das Wissen über die Ursachen von ADHS gewaltig angewachsen.

ADHS – eine neurobiologische Störung

Heute ist wissenschaftlich gut belegt, dass bei einer ADHS eine neurobiologische Stoffwechsel- und Funktionsstörung im Gehirn zugrunde liegt. Durch Untersuchungen an Betroffenen konnten deutliche Auffälligkeiten im Botenstoffsystem im Gehirn aufgedeckt werden. Diese werden durch ein Ungleichgewicht der Botenstoffe (Neurotransmitter) Dopamin und Noradrenalin ausgelöst, die eine wichtige Rolle bei der Weiterleitung von Reizen in den Nervenzellen spielen. Wenn diese Botenstoffe aus dem Gleichgewicht geraten sind, kommt es in den betroffenen Gehirnbereichen zu einer fehlerhaften Informationsverarbeitung.

Bei ADHS sind dabei vor allem die Gehirnabschnitte betroffen, die für Steuerungs- und Koordinationsaufgaben in der Informationsverarbeitung verantwortlich sind. Das wirkt sich negativ aus auf die Fähigkeit, sich zu konzentrieren, auf die Wahrnehmung und auf die Impulskontrolle.

Was passiert im Gehirn?

1 / 4

Ungleichgewicht der Botenstoffe im Gehirn

Bei ADHS liegt ein Ungleichgewicht der Botenstoffe Dopamin und Noradrenalin vor. Diese sogenannten Neurotransmitter sind für die Informationsübertragung in den Nervenzellen wichtig. Bei ADHS ist nicht genügend Dopamin im Raum zwischen zwei Nervenzellen (synaptischer Spalt) vorhanden.

2 / 4

Störung der Informationsweiterleitung im Gehirn

Aufgrund des Dopamin-Mangels im synaptischen Spalt wird die Weiterleitung von Informationen zwischen den Nervenzellen beeinträchtigt.

3 / 4

Reize können nur unzureichend gefiltert werden

In der Folge können Reize nur schlecht gefiltert werden. Daraus resultiert eine permanente Reizüberflutung im Gehirn. Wichtige und unwichtige Eindrücke können oft nicht unterschieden werden.

4 / 4

ADHS-Symptome bilden sich aus

Aufgrund der stetigen Reizüberflutung im Gehirn stehen betroffene Kinder ständig unter Spannung. Sie können sich zum Beispiel schlecht konzentrieren oder fallen zusätzlich durch hyperaktives und impulsives Verhalten auf.

ADHS: Die Rolle der Gene

Da eine ADHS in einigen Familien gehäuft vorkommt, liegt die Vermutung nahe, dass es für die Krankheit eine genetische Disposition (= Veranlagung) gibt. So haben etwa 50 Prozent der Kinder von Eltern mit ADHS ebenfalls diese Störung. Der Verdacht, dass die Gene (mit)bestimmen, wie anfällig jemand für die Entwicklung einer ADHS ist, konnte in Zwillingsstudien erhärtet werden.

Eine genetische Belastung führt dazu, dass es zu der beobachteten neurobiologischen Stoffwechselstörung kommt. Damit es jedoch tatsächlich zu einer ADHS-Ausprägung kommt, spielen offenbar noch weitere Umweltfaktoren eine Rolle.

Umweltfaktoren und ADHS

Ob und wie stark sich eine ADHS ausprägt, hängt auch von psychosozialen Faktoren ab. Die Lebensbedingungen des Kindes können einen großen Einfluss auf die Krankheit nehmen. Negativ können sich zum Beispiel das Fehlen eines strukturierten Tagesablaufs, ein gestörtes Familiengefüge oder ein erhöhter Medienkonsum auswirken. Allgemein geht man davon aus, dass unstrukturierte oder unzuverlässige Lebensbedingungen bei gefährdeten Kindern die Symptome auslösen oder verstärken können.

Weiterhin können folgende Faktoren ADHS begünstigen:

• Frühgeburt
• Alkohol-, Nikotin-, und Drogenkonsum in der Schwangerschaft
• Bewegungsmangel